总分：282
语文：60
数学：35
英语：88
生物：19
政治：47
历史：27
地理：6
语文：60
数学：35
英语：88
生物：19
政治：47
历史：27
地理：6
Great Sources
› TED
 |
cs100862 days ago
101
是不是有阅读障碍的孩子？
地理 6 分这也太离谱了，选择题也能拿不少分吧 |
 |
Reminders2 days ago
102
英语挺好的
|
 |
ZhiWuu2 days ago
103
我高中真经历过学习成绩逆袭，当时根本不理解为什么读书，也没人帮我，只是在一些时刻无意理解了这个游戏。将孩子当下想要的和读书通过很多事件重叠起来，理解到应试教育和游戏一样，想办法建立起从成绩中获得爽感，具体得分析人际和可参加活动，别讲考大学挣钱这种虚无缥缈的，成绩能够带来很多他从未体验的精神奖励，多数学霸就是获得一个好的开端，并不意味着需要过多智力水平
|
 |
linhua2 days ago
104
Anki 间隔重复记忆法 用起来
|
 |
linkopeneyes2 days ago
105
人都是这样的,上学的时候说再多也是不理解读书的意义,只有出来工作吃苦的时候才会反悔,所以不如带着去摇摇奶茶,做做炸鸡,干一个月就懂了
|
 |
undefine20202 days ago
106
@shenzhenhk 有没有网络又如何。我初中有些同学上完课就能背出一半课文，而我要背一晚。有些人就是天赋异禀得承认。
|
 |
liuidetmks2 days ago
107
嘴上认,但是心里还是很不甘心
|
 |
108
@zhaosong 这个可以试试。大家都提供了很多宝贵的见解，还有人也和我一样，深受带娃困扰。我不担心他考不上高中和大学，毕竟这个社会靠高考上大学去跨越阶层，逆天改命基本不可能了。我担心的是他失去了学习能力，沉迷游戏，对其他事物没有兴趣，这才是最要命的。
|
 |
CRVV2 days ago
111
七门课有三种不一样的满分，而且都不是 100 ，然后家长发帖子列出来所有科目的成绩但不标明满分是多少。
那我觉得这孩子有的课能及格已经算是比父母强了。 |
 |
lightyisu2 days ago
112
楼上还有说快乐就行的 6 分已经是放飞自我了
|
 |
emSaVya2 days ago
113
@wangfeng3769 这种人在这种话题下面做广告 是真下作 还劝人上中专
|
 |
fuwenpei2 days ago
114
。。。看到这个 6 ，破绷了。
|
 |
nunterr2 days ago
115
高中以前都可以拿勤奋来弥补成绩，最重要的还得孩子自己开窍～～，有时候就差那么一点！我也是这么辅导孩子这么过来的
|
 |
cloudzhou2 days ago
116
介入要早啊，小学什么的就要培养学习习惯了，就这个分数，基本可以说没一点心思在学习上
到初中你也不好用强力了 |
 |
lvtuyukuai2 days ago
117
七年级这个成绩的确差点意思，有朋友说英语挺好的，如果总分是 120 分，88 分离挺好还是差一点点，如果语文 88 可以接受。按照我这地方的成绩要求（按 120 总分算），数学、英语应该要 100 以上、语文 88 分 以上（语文是 3 科最难的），总分达到 80 %，否则城区是没有高中上的。不过 7 年级一切都还来得及，孩子家长要配合一起努力就行了。
|
 |
fengfisher32 days ago
118
@my101du 有时候同样的环境和方法，教出来的小孩子可以完全不一样。
所以，教育小孩，最核心是孩子本身怎么样，但教育肯定也是有问题的，只是现在很难改过来了。 |
|
lvtuyukuai2 days ago
119
如果 8 年级还是这个成绩，就真的可以考虑学什么手艺了（ 8 年级学科数量及难度会有很陡峭的曲线）
|
 |
bestmos2 days ago
120
现在七年级就已经分科了吗
|
 |
zsqduke2 days ago via iPhone
121
一个单机游戏通关需要 50-200 小时左右。很多家长对上瘾的理解并不是按照客观标准，似乎玩的超过家长认为合理的时间就是上瘾了。实际上，对一个游戏上头后，就是会连续几天长时间玩停不下来，直到通关，然后就失去兴趣了，想不停下来都难，，或者没通关自己觉得无聊了，也会自然失去兴趣。。。家长常常因为自己看小孩玩太久了看的不顺眼，就去强行打断阻止，这样反而会造成小孩对游戏的强烈产生执念
200 小时在小孩日常的时间里完全是不多的。。完全不会影响学习和体育 |
 |
conge2 days ago
122
@emmathoermer 25L
这种情况 通常是 小时候的高质量有效陪伴少 亲子关系被过度管教给破坏了 多陪孩子做一些他喜欢做的事情 多让他做主 你说的话 他才可能听的进去 他的自主性才可能培养的起来 遇到困难才不会摆烂 |
 |
huguang33202 days ago
123
@ChefIsAwesome 我记得我小学的时候也经历过这种学习方法，就是同一类型的题一直做，做到能做对为止
|
 |
marcong952 days ago
124
@Chicagoake #98 但是初一上学期的地理是自然地理，其实没有那么多弯弯绕绕的。不过结合着数学：35 来看估计是偏文科的料？
其实要是小学成绩过得去的话，可能只是刚升上初中没习惯过来？建议还是多聊聊找找原因 |
 |
wat4me2 days ago
125
要不考虑走体育生路线？
|
 |
hidemyself2 days ago
126
@my101du #85 没必要践行爱的教育，什么平等对待。该收拾就收拾，大了就来不及了
|
 |
horizon2 days ago
127
@HeyVincent #51
你这也不是兴趣啊。。正反馈吧 |
 |
chibop2 days ago
128
与其改变孩子，还不如改变自己。多攒点钱，如果能有房子给他们每人一套，只要不碰黄赌毒，随便找份几千块钱的生活就可以过了。
|
 |
roma2 days ago
129
😭，跟 op 家差不多，380
|
 |
failed2ban2 days ago
130
才初一，不要认命，父母先改变自己，比如不要放纵孩子玩游戏。父母介入，争取先过中考淘汰 50% 这一道关。
|
 |
vegeta2ex2 days ago
131
其他的先不说，初中地理稍微看看书不至于 6 分吧
|
 |
1inzhechi2 days ago
132
英语 88 卧槽 先天说唱圣体啊
|
 |
tracebundy2 days ago
133
多攒钱，出国留学吧
|
 |
ameba2 days ago
134
给孩子买个大点的地球仪吧 培养探索乐趣 我就是小时候每天喜欢捣鼓地球仪 地理成绩一直不错
|
 |
gx12493196662 days ago
135
练个小号把 这个让他平平淡淡过一生挺好的，注重身体健康 指不定以后其他方面有机会
|
 |
sunpj2 days ago
136
@FaustinaD #19 我也是做父亲的 就是我觉得这个事情很温柔 小朋友很开心 但是其实小朋友现在的选择能力还是偏弱 可能现在这个阶段 小朋友对于成绩 或者说对于成绩以后能带来啥 还是不清楚会怎么样 只会选择眼前最舒服的。 我很认可你的观点 不过就是可能小朋友目前这个阶段的选择还有待商榷
|
 |
137
@413420 学习好的有学习好的朋友，学习不好的有学习不好的朋友，我高一的时候，我倒数第一，我同桌倒数第二，有时候他倒一，我倒数第一二，我俩之间虽然存在着竞争，但是不影响我们成为一生的朋友。
|
1 |
wednesdayco2 days ago
138
@FaustinaD #61 确实这个世道没必要再硬卷学习了
|
 |
Bologna2 days ago
139
数学趁早加强一下
|
 |
fish20502 days ago
140
当年这个门门满分，现在不还是打工
|
 |
zhaogecheche2 days ago
141
地理 6 分 前后左右 东南西北 分不清楚，玩游戏应该不得行了 哈哈 开个玩笑
|
 |
xwayway2 days ago
142
学习不愿意努力，可以考虑在人际交往方面努力，两样总得占一样吧
|
 |
143
@FaustinaD
#19 虽然你获得的赞挺多的，但我不认为你的做法正确。孩子这个分数，如果你们用良好沟通的方式提高要求，她可以更强。 你当前的对待方式，是尊重孩子。当年奥巴马搞快乐教育，国内应试教育、未成年保护和各种人群的权力被尊重的发展，多因素叠加起来，导致很多人更加没有原则、没有方法论。 父母是监护人，更是孩子最大的老师，这个角色不应该只是尊重孩子的选择，因为孩子还没那么多人生阅历经验、绝大多数孩子都没法作出正确决策，家长不为他们选择而是选择“尊重”，其实是“懒政”。 少壮不努力，老大徒伤悲。 父母之爱子，必为之计深远。 凡事预则立不预则废。 我并不是反对尊重孩子，而是要在尊重的基础上，不要自以为是地觉得这就是对孩子最大的好、却放弃了孩子未来的更多可能。 对于大多数认知太低的人，我没必要讲这些，因为他们继续保持、对于努力的家庭而言是减少了竞争压力。 但你们的这个分数，可以拼一下的。 |
 |
collery2 days ago
144
规矩没立住，烧心啊
|
 |
nrtEBH2 days ago
145
早点去学门手艺当蓝领吧
|
 |
dfdd18112 days ago
146
叛逆确实无解，我也理解不了，我当年没有叛逆，虽然学习不好，但是一直在学，不算特别努力的，但是也没放弃，起码我知道上学的时候就应该上学，成绩不好确实是很多学不明白，但是家长找老师老师是都认可我的态度的。
|
 |
bytewalk2 days ago via iPhone
147
@FaustinaD #19 你们夫妻俩确实很感性，但是我总是有一个疑问，小孩子这个时候压根就不懂、或者还没意识到以后的一些事情，那么他们这个时候做的决定不一定就是正确的，你尊重他的决定，也不一定是正确的选择吧？😔
|
 |
just4id2 days ago via iPhone
148
专攻英语吧
|
 |
QlanQ1 day ago
151
不要相信那么多奇迹了，不行就是不行，我上学的时候，虽然成绩也是一般，但是在高中之前都还是可以的，同院的有成绩差的，只是没想到现在我儿子也是成绩差的那个，只能说，无力感。学习这个事情，只能靠自己，外部能创造再多条件，最后也还是自己的事情，我现在其实已经放弃了。
|
 |
qingxiangcool1 day ago
152
本质上，子代是亲代在特定历史演进阶段下的生物学表型与社会学资本的延伸。
|
 |
moro1 day ago
153
要把学习当成一种游戏，把学习过程拆分成一个一个具体的小任务，能够完成才能获得成就感，慢慢就能螺旋上升。
还有一个是专注力，这个是能不能长时间静下来学习的能力，生活中有很多场景会消耗专注力，比如电视、游戏、短视频。有一些训练专注力的方法，可以试试。 家长和孩子的认知不同，没有办法平等的，快乐交易实际是放任不管，这个世界都是符合熵定律的，你不投入精力，事物是不会变的有序的。 |
 |
lekai631 day ago
154
也好的。说明可能确实没有读书方面的天赋，那趁早走蓝领路线 不纠结。—— 他们这一代，蓝领可能还真的要好过白领呢！
|
 |
a15626199191 day ago
155
遇到好几个研究生学历以上精神压力大到崩溃痛哭的亲戚了，又穷又累。摊上势利的父母那还要更惨，觉得供读这么多书没赚大钱亏了。学习不好有苦，学习好一样有的是苦
|
 |
156
@lesismal #142
@longaiwp #66 @sunpj #135 @bytewalk #146 你们以为我是在搞“快乐教育”，实则是我和孩子爸爸轮流上阵辅导功课、梳理学习习惯、激发学习兴趣、寻找学习动力、想尽各种办法之后选择的对亲子关系以及孩子身心健康的最优解。 谁不知道这样的成绩还有很大的空间呢？ 但在孩子本身就已经被学习成绩打趴下的情况下，接下来我们更希望获得一个成绩更好但心理健康堪忧的孩子还是成绩未知但百分百确信我爱她支持她的孩子？ 我更希望是后者。 一个猴一个拴法，我女儿的教育方式我和我老公思考、探索、付出以及纠结的应该比绝大多数中国家长都多。 为人父母最不需要考试，却是大部分热爱家庭、有责任心的人一辈子的功课。 一个品学兼优的孩子当然人人都想要，我现在也明白了我父母当初有我这么个不用操心学习的孩子有多幸运，但很显然我女儿属于均值回归的那部分，我并不奢望她以后和我读差不多的学校过更好的人生。 我更希望她健康、快乐、自食其力。 至于其余的部分，那是她自己的选择。 |
 |
ODESZA1 day ago
157
比我堂弟好点儿，我堂弟没有一门超过 20 分的，总分 130 ，我当初一门英语都比他总分考的多
|
 |
wangfeng37691 day ago
158
@emSaVya 公立中专不要钱。就有个书本费还有就是住宿费加起来也就 2000 块钱，再加上每年 2000 块钱的补助基本上就是拿个吃饭钱，注意中专有对口升学，你可以升本科或者大专。我是高职老师才出这个主意，我不看人哈哈笑。有人在中专逆袭的。
|
|
lesismal1 day ago
159
@FaustinaD
不要误会，我没有说你是搞快乐教育。 我很清楚，快乐教育达不到你家闺女现在的分数。 我提快乐教育是指作为时代背景之一，对很多家长的思维造成破坏。 我原文是：“你当前的对待方式，是尊重孩子。” 很多家长都做了很多，但是做的方式和效果是否够科学够好、是否还有改进空间，都是每个案例各不相同。 至于你家的实际情况，我们外人不可能比你清楚，实际怎么执行当然我们也无法替你评估和执行。 我见过很多初中高中前期中期成绩不行，但是到关键节点中考高考最后一年多甚至半年多发力、然后成绩逆转上名校的案例。 这些案例里，绝大多数都是家长老师当头棒喝让孩子奋发图强一下子冲破了某个门槛。本来最多二本甚至吃力能翻上 985 的。 你再看看很多成功故事，很多事情都不容易，很多都是要努力坚持一下的。长期主义、坚持，量变是有机会到质变的。 另外，均值回归这件事情，整体样本确实如此。但是个体啊，不一样的，有的人先天开悟聪明反被聪明误，有的人愚笨木讷进步迟缓。重复和坚持是最好的学习方法，这一点我最佩服曾国藩。当然不是要求每个人都成就卓越，平凡也可以幸福。 做为家长，一旦你的心态开始“尊重孩子”，其实是一种放手、放弃。我不是责备你们做的不够好，只是觉得你们还有机会让孩子更好。如果你们都去努力尊重了，孩子自己可能更加失去了拼搏的斗志了。 另外，抛开学习，单独说尊重，很多人也是尊重过度了。 不是说你对孩子尊重过度，只是想到这个话题单独聊下。 棍棒底下出孝子，不打不成交。 尊重显得见外，别过度、跟孩子该收拾就收拾、比那些过度尊重的亲子关系更亲。 相敬如宾是形容两口子的，但也是类似道理，来人都是可以到负距离的关系了，还相敬如宾端着、那能有多好。 电影里也好，患难兄弟也好，战友也好，哪些不是互相碰撞摩擦后关系更铁的。 不过度，少点尊重，挺好。 个人之言而已。 |
|
cloudzhou1 day ago
160
@lesismal 这里的的 “尊重孩子”，并不是放手、放弃，而是从开始教育孩子自己负责，这个长期看才有更大的收益。
简单说就是给孩子更多的自主选择，但实际上，家长会给一个“有限的自主选择”，就好像你要学英语还是数学一样 然后说强制性，以大多数家长对于低龄儿童的控制，是非常容易地，大吼一声都虚了 但是这里存在巨大的隐患，现在给你两个 case ，你选择一下： 1. 尊重孩子，孩子自主做很多选择，较为宽松的家庭环境，80% 概率做一个平庸的孩子，20% 中等以上，大概率一个开心的孩子 2. 高压 push 的环境，小学开始课后辅导班给你报满，“棍棒底下出孝子，不打不成交。”，25% 成为一个别人家的孩子，50% 平庸，25% 自我意识后强力反弹，对抗，放弃。大概率高考前并不怎么开心，除非获得很大成就。 这几个百分比你可以看着办，意思感受一下就可以了 你选吧，没有既要有要的，总要有所抉择 |
|
lesismal1 day ago
161
@cloudzhou #160
我没有误解你们各位“尊重孩子”的意思，我很清楚你们的尊重。 你们各位的性格，是善良，是偏向做好人的。 善良没有错，但是在做事的很多场景，是要耽误人或者耽误事的。 严父出孝子，严师出高徒，玉不琢不成器。 老祖宗总结这些，可不是为了维护自己的尊严，那是教书育人过程中对人性的深刻理解和总结。 “尊重孩子”这种方式，我只见过对一种孩子有效，就是天才，天才不需要你督促就靠着兴趣上进、家长只要不当绊脚石搞破坏那就是烧高香。 而对于绝大多数凡人，我没见过靠“尊重孩子”的方式能起到更好效果的，统统都是玉不琢不成器。 就连 AI 模型，你不 PUA 它、它都要划水敷衍你。 当下各种社媒娱乐电子毒品，孩子的舒适区心态更重。 所以我劝各位，放弃幻想。真要想对孩子负责，尊重的基础上，提高要求，提高要求不是说就要卷到牺牲健康之类的，怎么个度，当然得自己把握。 |
|
lesismal1 day ago
162
@cloudzhou
玉不琢不成器——需要严厉严格的场景，如果自己舍不得做“坏”人，那自己就成不了一把好刻刀，就雕琢不出好的器了。 咱们普通家庭的家长教育孩子这件事上，对比《三体》里的罗辑和程心，只是事情的规格程度不同，本质没差的。 虽然人各有命，努力了也不一定就成功。但统计学样本来讲，努力的收益是要大于不努力的。 圣母容易做，但那真是相当于看天赌命运了。 |
 |
YogaHale1 day ago
163
根据 OP 的描述建议全家一起去儿童医院心理科做一下辅导，很多时候其实是有问题而不自知习以为常逐渐走偏
|
 |
xiafengjieying1 day ago via iPhone
164
@Hconk 应该不是，我记得地理好像是 30 ，不过每个地方好像不一样
|
|
cloudzhou1 day ago
165
@lesismal 你说的都没错，只是，时代变了，当然要努力，但努力的方式变了
在 80 甚至 90 上下，教育尤其是小城市，大致上“相对公平”，学校都差不多，也没啥补习班，家长也不怎么介入，顶多你说的家长给给压力，然后可能就出头了，马太效应下，一路到小镇做题家，定居一线，步入国内中产 而现在看教育，已经变化太大了，现在大多数尖子生，绝大部分已经来自中产家庭了（看看深圳中学，老师清北起步），其教育理念方式从小开始，转向个体的自我意识和主动性，靠外部压力，最多坚持到初中 小镇做题家，从概率上来说，其实一直都是一个小概率，并且这个概率还会越来越小 另外，家长兜底机制变了，这个参照北京上海的孩子，就是一个普通小孩，基本给很好的兜底，所以关注点变了，家庭要更开心一些，心理健康一些，身体搞好，多搞点运动，学习嘛，看看运气如何。你看，大家的思考维度都不同的 假如我是总家庭收入 10w 以下的人群，相对底层工作，那我还不得生个两三个，生下来就赶紧开始 pua ，干活，“穷人孩子早当家”，不服就揍，学习是唯一的出路，努力！努力！衡水中学模式！ 然而但我有更多选择了 为什么说理念要变化？我也是我自己带孩子的经验，就是蒙氏教育的核心，小孩本身是一个自我完善的个体 小孩个体有人性都有的一面，好吃懒做，逃避，吃喝玩乐... 但是也有另一面，探索，求知，自洽，构建自有意识，学习新东西，并且不矛盾，两方面都存在 所以家长的责任是什么，尽量激发他的自我意识，自主选择 我的教育方式，和 @FaustinaD 差不多，只是要注意：“看起来尊重、自由，但是有限的选择” 我的孩子，3 岁多就会无辅助轮骑自行车，4 岁多自行学会游泳，看起来，他是自愿，“尊重孩子”学的，其实这些都在我计划路线中 |
|
lesismal23h 25m ago
166
@cloudzhou
我说的反对的尊重，是指那些本质上家长放弃了，很多家长意识不到他们自己所谓的尊重其实本质上就是自己放弃了，但其实他们之前努力的方法并不科学有效，并不是说花了多少时间辅导、激发兴趣就真的是科学方法有效方法。方法太多种，能拿到那个分数段的，是有上升空间的。 我所说的，从来不是不尊重孩子，也不是 PUA ，也不是小镇做题家。 而是，孩子对的、有能力选对的、尊重孩子，孩子不懂的拿不准的懒惰的舒适区的，家长要站出来纠正、必要的时候当恶人，最重要的是不要放弃。 你们可能只看到这几个字眼“反对尊重孩子”，就误解我要 PUA 培养做题家，这是完全误解。 教育培养人本质上和产品制造也是类似的道理，放弃式尊重就像降低了良品标准然后拿次品当宝，就像写代码做工程不要工程规范代码 lint 和各种测试覆盖度基本能跑就行。 Made In China 的很多商品被人家嘲笑质量差，大抵都是这种心态的结果。 |
|
cloudzhou23h 0m ago
167
|
|
lesismal22h 43m ago
168
|
 |
xiaodehenlang21h 0m ago
169
|
|
lesismal20h 43m ago
170
@xiaodehenlang
单说下“尊重”这个点。 在真实世界里，尊重本来就是给强者的给正确的一方的。 现在的各种人权礼仪，让弱者也能得到面子上的尊重，但面子上的毕竟只是面子上的，里子上得不到的尊重仍然要映射到不好的生活体验中，不一定是人与人之间，哪怕只是阶层落差、生活品质不如意就能更多地让人感到沮丧和心灰意冷。 德不配位，必有灾殃。给不懂事的孩子过度的尊重让他自己决定，野蛮/懒惰生长或者选错的概率更大。虽然未必就是直接的明显的灾殃形式，但失去的机会、更好生活的可能性何尝不是一种隐性灾殃呢？ 如果尊重就是最好的方案，那所有的 KPI 指标都不需要了，政府、军队、企业各种层级关系全可以去掉、真正人人平等了，这样能行吗？ 教育这档子事，我印象最深的就是《大宅门》里的白景琦，遇到季宗布当他老师才成才，否则就是混蛋败家子一个。虽然是剧，但这也是很多很多真实案例的写照。亲朋好友家虽然不是富贵，但这些溺爱孩子导致败家子的案例也是多了去了。这里不是说你们家里溺爱孩子，但是本质上，都是做不了恶人的父母的程度不同罢了，败家子、不败家但也不成材、成才，每个档位都是很大的人生差距。 严父出孝子，慈母多败儿。 别等到孩子人到中年再感慨悔恨：我本应清北，爹妈拖后腿。 |
Select Language